Durante los días 18, 19 y 20 de diciembre de 2006, el Ayuntamiento de Sagunto organizó una jornada sobre un tema de gran actualidad e importancia para nosotros: el tratamiento informativo del fenómeno de la inmigración. El departamento de español, consciente de que los medios de comunicación desempeñan un papel decisivo en la construcción de la realidad social y de que la reiteración de determinados discursos informativos contribuyen a la formación de una determinada ideología, aprovechó esta jornada para tratar el tema en el aula. Para ello se partió de la siguiente pregunta dirigida a nuestros alumnos: ¿Cómo te ves reflejado/a, como ciudadano/a de otra nacionalidad en los medios de comunicación? ¿Cómo te percibes en la televisión, la radio o en la prensa? Tras esta pregunta se abrió un debate en torno a cuestiones como: ser inmigrante o ser extranjero; ser un determinado tipo de inmigrante; sentirse reflejado negativamente mediante las mismas imágenes catastróficas o simplemente no sentirse reflejado, ya que no se habla de determinadas nacionalidades en los medios.
Una vez abierto el debate, el objetivo siguiente fue doble: por una parte, asistir con los alumnos con un dominio intermedio del idioma a la conferencia del día 18 :"Ruidos interculturales en la representación informativa de la inmigración" a cargo la periodista y profesora Estrella Israel. Por otra, participar en el programa de Radio Onda Cero Sagunto del día 19. Ambas actividades fueron muy fructíferas por muchas razones: Los alumnos pudieron recibir información en el registro académico culto propio de una conferencia, pero sobre todo pudieron expresar sus opiniones en un medio como la radio, pudieron, en definitiva, hacerse oír.
Pero de todo ello lo que más nos queda es el entusiasmo, la voluntad de participar incluso en un horario que no coincidía con las horas de clase y sobre todo el gran sentido crítico de nuestro alumnado. Por todo ello: a Lili de Rumanía, a Omar de Marruecos, a Sonya y a Tanya de Bulgaria, a Yanyu de China ... muchas gracias.
miércoles, 28 de marzo de 2007
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INMIGRACIÓN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN |
domingo, 11 de marzo de 2007
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OTOS, EL PUEBLO DE LOS RELOJES DE SOL |
Desde "Pegando hebra" os proponemos una nueva y curiosa ruta: una visita a OTOS, un pueblecito de la Vall d´Albaida donde no sólo han rehabilitado un buen puñado de relojes de sol tradicionales, sino que han invitado a un serie de importantes artistas valencianos a decorar el pueblo con nuevos relojes. Así, artistas reconocidos internacionalmente como Andreu Alfaro o Manuel Boix, han instalado sus creaciones en los rincones de este pequeño pueblo, de sólo 600 habitantes... Toda la información la encontraréis aquí>>;
En Otos hay relojes de sol de todo tipo, de diferentes materiales (cerámica, piedra...) y con las formas más diversas: desde un reloj-sandía al ojo de Polifemo... ¡Incluso un reloj de luna! En definitiva, un buen sitio para recordar que el tiempo corre... y para llevar a la práctica el lema de uno de los relojes de Otos:
En Otos hay relojes de sol de todo tipo, de diferentes materiales (cerámica, piedra...) y con las formas más diversas: desde un reloj-sandía al ojo de Polifemo... ¡Incluso un reloj de luna! En definitiva, un buen sitio para recordar que el tiempo corre... y para llevar a la práctica el lema de uno de los relojes de Otos:
VIVERE MEMENTO: ¡ACUÉRDATE DE VIVIR!
viernes, 9 de marzo de 2007
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CÓMO CONVALIDAR EL TÍTULO DE BACHILLER EN ESPAÑA |
Sí, es posible convalidar el Bachillerato cursado en el extranjero.
La tramitación se hace en la SUBDIRECCIÓN DE GOBIERNO:
Tel. 963079475
C/ Joaquín Ballester, nº39
46009 VALENCIA
ES NECESARIO SOLICITAR CITA PREVIA EN ESTE TELÉFONO:
963079475 (llamar de 9 a 14 horas)
Más información aquí >>;
Una vez convalidado el Bachillerato, es posible realizar un Ciclo Formativo de Grado Superior: se trata de una formación profesional cualificada.
También es posible estudiar en la Universidad, superando un examen previo (Prueba de Acceso a la Universidad) o accediendo directamente, si el título de Bachiller ha sido expedido en un país perteneciente a la Unión Europea.
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HISTORIA DE HISTORIAS |
HISTORIA DE HISTORIAS
¿Quién hace la historia?
¿Qué mujeres hacen la historia de la mujer?
¿Sólo las mujeres famosas, las mujeres que han hecho cosas “importantes”, esas cosas que se recuerdan en los libros?
En todos los países del mundo, en todas las épocas, ha habido mujeres que nos han abierto caminos a todas nosotras: el camino del voto, del arte, de la ciencia, de la libertad... Mujeres pioneras que han trabajado mucho para mejorar la situación de la mujer y para romper modelos y normas. Gracias a ellas las mujeres de hoy disfrutamos de una vida más plena.
Pero la historia de la mujer es además una historia de muchas otras historias: queremos también recoger las historias de otras mujeres, las “normales y corrientes”, mujeres que han vivido una vida anónima, aparentemente sencilla, intrascendente. Mujeres a las que hemos conocido o de las que nos han hablado en nuestra familia. No han hecho grandes descubrimientos científicos, ni han creado grandes obras de arte. Sólo han vivido intentando ser fieles a ellas mismas. Por eso son importantes.
¿Quién hace la historia?
¿Qué mujeres hacen la historia de la mujer?
¿Sólo las mujeres famosas, las mujeres que han hecho cosas “importantes”, esas cosas que se recuerdan en los libros?
En todos los países del mundo, en todas las épocas, ha habido mujeres que nos han abierto caminos a todas nosotras: el camino del voto, del arte, de la ciencia, de la libertad... Mujeres pioneras que han trabajado mucho para mejorar la situación de la mujer y para romper modelos y normas. Gracias a ellas las mujeres de hoy disfrutamos de una vida más plena.
Pero la historia de la mujer es además una historia de muchas otras historias: queremos también recoger las historias de otras mujeres, las “normales y corrientes”, mujeres que han vivido una vida anónima, aparentemente sencilla, intrascendente. Mujeres a las que hemos conocido o de las que nos han hablado en nuestra familia. No han hecho grandes descubrimientos científicos, ni han creado grandes obras de arte. Sólo han vivido intentando ser fieles a ellas mismas. Por eso son importantes.
EL 8 DE MARZO, LOS ALUMNOS DE ESPAÑOL HEMOS LOGRADO LO QUE NOS HABÍAMOS PROPUESTO PARA CELEBRARLO: TEJER ENTRE TODOS UNA GRAN HISTORIA DE HISTORIAS A LA PUERTA DE LA ESCUELA
¡NO TE PIERDAS LAS FOTOS!
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