Bienvenidos al curso 2008-2009 con humor

Primera tarea:
Reflexionar sobre la enseñanza puede ser una divertida forma de iniciar las clases.
Hasta mañana

Las diez palabras más utilizadas de la jerga española

Fistro se ha empeñado en perdurar al paso del tiempo. Las palabras que caen en la jerga española tienen dos caminos: envejecer como la carcoma con aire rancio y vetusto o quedarse para siempre hasta ocupar un espacio en el diccionario de la Real Academia. Hay varios métodos para tomar el pulso al lenguaje de una sociedad que cada vez es más dependiente de la telefonía móvil, Internet u otros sucedáneos. Por lo que testear espiando el uso del móvil puede resultar al menos sintomático.

SpinVox es un software que permite transformar conversaciones de voz en mensajes de texto. La aplicación práctica que tiene este programa es sencilla, si alguien tiene el teléfono apagado o fuera de cobertura podrá recibir los mensajes de su buzón de voz en un SMS. En esa transformación de lo hablado a lo escrito siempre hay lagunas, y es que no se habla con la norma en la mano. La jerga hace que el sistema encuentre palabras que son tan cotidianas como desterradas del diccionario. Por ello SpinVox cuenta con un sistema que aprende nuevas palabras y las incorpora a su diccionario interno, en menos de dos años han transformado automáticamente unos 50 millones de mensajes en cuatro idiomas, entregados como SMS, correos electrónicos, blogs o posts de distintos espacios sociales. Una de las consecuencias de este método es que se puede hacer una valoración sobre cómo habla la sociedad. Uno de los ranking facilitados por la compañía ha sido las diez palabras más utilizadas de la jerga española.

1. Fistro: Introducida por el humorista Chiquito de la Calzada hace años, la palabra designa de forma despectiva a alguien. En todo caso, su utilización indica que la persona aún no ha renovado su lenguaje desde hace unos cuantos años. La moda pasó, pero a pesar de ello la gente la sigue utilizando en sus conversaciones habituales de tal manera que se ha colado en el ranking.

2. Piltrafilla: Un popular anuncio de atún la catapultó a la lengua popular y desde entonces ha sido adoptada para distinguir a las personas desaliñadas o que son un desastre. También se utiliza para expresar que el cansancio ha hecho demasiada mella.

3. Mal quedas: Es el caso de las personas que prometen en exceso y finalmente no cumplen ni una de sus palabras.

4. Canijo: Su origen proviene de canícula palabra latina que significa perrita, con ello se pretende designar a aquel que es débil, bajo o pequeño de estatura.

5. Quillo: La gracia andaluza se exporta al por mayor. La palabra proviene del apocope de chiquillo.

6. Picha: Otra de las expresiones andaluzas más célebres. Su significado no es otro que el de compadre o compañero.

7. Kinki: Es una palabra admitida por la Academia, su forma correcta a la hora de escribirla sería quinqui, y designa a aquellas personas que pertenecen a un grupo social marginado por su forma de vida.

8. Friqui: Persona extravagante. Para algunos: raro. Para otros, simplemente diferente al resto por determinadas y peculiares manías.

9. Petardo: La jerga ha otorgado un valor completamente diferente a su significado originario, de lo explosivo a lo aburrido.

10. Pasmarote: La última palabra que figura en la particular clasificación designa a aquellas personas embobadas o ensimismadas.

DAVID CORRAL - Madrid - 22/04/2008
© Diario EL PAÍS S.L.

Imagen: Internet

UN PARÉNTESIS ANTES DEL CALOR

Queridos estudiantes:

Nos vemos en la fiesta de fin de curso el viernes 20 de junio, en el Bar del Casino Recreativo de la Gerencia (Puerto de Sagunto. Avenida 9 de octubre, sin número), a las 21 h.

¿Cómo llegar? Toma como referencia el Paseo de la Alameda; justo donde está la iglesia, toma la avenida hacia arriba. Pasarás la iglesia, el antiguo economato y al lado encontrarás la Gerencia. Si vienes en coche puedes aparcar en la Alameda o en el aparcamiento de los cines Alucine.

Confirma tu asistencia.

TE ESPERAMOS

(Foto de Internet)

TABLON DE SUGERENCIAS

Jueves, 17 de abril de 2008

Estimado Señor Director:

Nos hemos reunido un grupo de estudiantes para hablar de algunos problemas de la Escuela Oficial de Idiomas que nos afectan.
En primer lugar, nos gustaría poder reunirnos en nuestra escuela. Sería interesante disponer de un espacio o quizás una cafetería a fin de que podamos programar nuestros encuentros en un lugar agradable.
Por otra parte, queremos avisarle de la falta de papel higiénico en los baños. Nos quejamos muchas veces a la conserjería pero las cosas siguen igual.
A continuación, nos encantaría que se organizaran unas visitas a museos o unas excursiones guiadas los fines de semana para descubrir la riqueza de nuestra región y también para conocer a los estudiantes de los diferentes cursos.
Para concluir, deseamos llamar su atención sobre un problema que encontramos en las aulas cuando escuchamos las audiciones. Sería estupendo en cuanto tenga pensado hacer algunas reformas en la escuela, insonorizar las aulas.
Cabe añadir, por último, tener previsto un laboratorio de idiomas.
Agradeciéndole de antemano su atención, quedamos a su disposición para una reunión.
Atentamente,

Agnès Villa (Foto de Internet)
Asociación de Estudiantes

TABLÓN DE SUGERENCIAS

Miércoles, 7 de mayo de 2008


Querida Profesora:

La escuela y el aula deben ser proyección de la sociedad que queremos, en la que imperen valores como la tolerancia, en la que se fomente el compañerismo, el orden, la cooperación o el cuidado del medio.
Por todo eso, le escribo esta carta expresando deseos para que nuestra aula sea más agradable.
En primer lugar, me gustaría que en la clase hubiera algún cartel; unas plantas como por ejemplo un pequeño jardín de cactus o unas orquídeas para conseguir un espacio de lo más atractivo.
Por otra parte, podríamos favorecer un ambiente acogedor y motivador, quemando incienso y cambiando la disposición de las sillas y de las mesas.
Me encantaría ver unas paredes bien pintadas con colores primarios en tonos vivos para decorar, crear un ambiente que responda a los objetivos que perseguimos, de manera que facilite la labor educativa.
Asimismo las sillas son el elemento básico y el más importante: deben ser cómodas y ergonómicas; los estudiantes deben pasar sentados en ellas varias horas. Por una cuestión de salud es fundamental cuidar esos aspectos. Habría que elegir una línea elegante y una estética original.
También sería conveniente decorar el aula con ilustraciones acordes a la temática de la unidad que se está impartiendo; pienso que favorecería el recuerdo de las lecciones.
A continuación, como sus alumnos ya son adultos, podría encargarles decorar el aula proponiéndoles un tema y dándoles total libertad creativa. Sería estupendo cambiar la decoración una vez al mes.
Pienso que la decoración del aula mejorará las condiciones del proceso de enseñanza.
Un cordial saludo,

Agnès (Foto de internet)

EL PARLAMENTO HÚNGARO

Es el símbolo de la soberanía de Hungría y uno de los edificios más bellos del mundo. Fue construido entre los años 1885 y 1902. En la época de su construcción fue el parlamento más grande y un ejemplo evidente de la potencia económica y cultural húngara de finales del siglo XIX, que se vería apagada en el siglo siguiente por culpa de las dos Guerras Mundiales y la Guerra Fría. Hay que tener en cuenta que en aquella época, Hungría tenía un territorio tres veces mayor que al actual.

La Patria no tiene casa, escribió Mihály Vörösmarty, uno de los poetas más famosos de la época de la civilización burguesa húngara. En 1867, el imperio austro-húngaro decidió crear una monarquía dual y Hungría recibió más independencia e incluso redactó su propia constitución. Tras la unión de tres ciudades (Buda, Óbuda, Pest), se creó Budapest en 1873 y resolvieron establecer un nuevo parlamento. El emperador Francisco José I de Austria y el primer ministro de Hungría Kálmán Tisza anunciaron un concurso que ganó Imre Steindl, con un diseño ecléctico y neo-gótico, basado en el Parlamento de Londres. "No quise crear un nuevo estilo arquitectónico para el Parlamento, porque no concebía construir con detalles efímeros un edificio que ha de durar centenares de años. He intentado con modestia y cuidado, como se requiere con el arte, dar un toque nacional y de espíritu único a este magnífico estilo medieval”, declaró.

El Parlamento húngaro fue la obra arquitectónica más ambiciosa y costosa de su época. El edificio tiene una longitud de 268 metros y 118 metros de profundidad. Contiene más de 20km de escaleras y 691 habitaciones. Se asienta en la ribera del río Danubio y para su construcción debió reforzarse el suelo con 2 metros de cimientos. La fachada principal, que encara al Danubio, presenta estatuas de gobernantes húngaros, líderes de Transilvania y famosos militares de la historia. Sin embargo, la entrada principal se sitúa en la Plaza Kossuth. Pasando por las escaleras principales nos saludan estatuas de leones en ambos lados. La sala principal tiene 8 columnas de granito bermejo que soportan el techo, son de 6 metros de alto y pesan 4 toneladas cada una. En el techo podemos observar las pinturas de Károly Lotz: “Apoteosis de la legislación” que describe los mil años de la legalidad en Hungría y la “Glorificación de Hungría” que muestra el escudo sostenido por ángeles.

Entramos en el Salón de la Cúpula que es el corazón estructural y espiritual del edificio. Tiene 16 esquinas que aumentan la espaciosidad. Las estatuas y los escudos de 16 gobernantes nos ofrecen una lección breve de la historia: comienza con el jefe Árpád, sigue San Esteban, San Ladislao, Kálmán Könyves (el padre de Violante de Hungría), Andres II, Béla IV, Luis el Grande, János Hunyadi, Mátyás Hunyadi. Siguen los principes de Transilvania, István Báthory, István Bocskai, Gábor Bethlen, György Rákóczi. Las últimas 3 figuras son Habsburgos, Carlos III, María Teresa y Leopoldo II. En este salón espléndido se puede ver la Corona Real, con los otros dos símbolos de la nación húngara.

Llegamos al Salón Cazador que es el gran comedor del Parlamento. De allí se abre la cafetería de los diputados y la Sala de Tapices, en la qu se dan las conferencias de la prensa. Al final del Salón Fumador se encuentra la Cámara de los Diputados, que es el salón más importante del edificio. Tiene excelente acústica y 438 sillones diseñados para los diputados, mientras los sillones del círculo interno son para los ministros del gobierno. El presidente y los vicepresidentes ocupan una plataforma elevada. Sobre el podio podemos observar el escudo y en un cuadro de Zsigmond Vajna el momento cuando abrieron el Primer Parlamento popular en el año 1848.

Enfrente de la Camara de Diputados está la Cámara alta, la Camara de los privilegiados que es igual de grande que la Camara de los Diputados, gracias a la simetria del edificio. Después de la Segunda Guerra Mundial fue reconstruida pero han conservado la decoración de oro oscuro y las estatuas simbólicas: Ciencia, Poder, Verdad, Criticismo, Fe y Caridad. Hoy en día, los dos extremos de las dos alas del edificio albergan las oficinas de los dos dignatarios más importantes del país. El ala norte es del Primer Ministro y el ala sur es la del Presidente de la Republica.

En conclusión, el estilo del Parlamento Húngaro es neogótico, pero las influencias renacentistas con un toque bizantino en sus salas y pasillos, también son evidentes. Se representan las diferentes culturas que han influido y conformado a Hungría a lo largo de sus 1000 años de historia. Lo construyeron con los mejores materiales de la época priorizando los artesanos húngaros. El resultado es un acabado colosal y preciosista, que hace más de 100 años sigue siendo el lugar del estamento legislativo del país. Nos ofrece la imagen más bella de la capital húngara: tanto de día, exhibiendo su magnífica estampa, como de noche, reflejándose en las aguas del Danubio e iluminando la noche de Budapest.


ERIKA BUDAI (5º Curso)

(En las imágenes aparecen, respectivamente, el Salón de la Cúpula, la Cámara de los Diputados, la fachada, la Corona Imperial, la escalera principal y una vista del Parlamento)

LAS PATENTES SOBRE MEDICAMENTOS Y EL DERECHO A LA SALUD

El pasado mes de abril, la Asamblea de Cooperación por la Paz organizó en la EOI un videoforum en torno al documental Cartas a Nora, de Isabel Coixet (2007), incluido en el film Invisibles. En este documental se presenta la enfermedad de Chagas, que hace estragos en algunos países de América Latina. En relación a ello, el debate se centró también en las normas de comercio internacional, que obligan a otorgar patentes para los nuevos fármacos, impidiendo así que los países pobres produzcan sus propios equivalentes más baratos. Como consecuencia, las medicinas están aún más lejos del alcance de las personas pobres. Sobre esta polémica, presentamos el siguiente artículo de opinión.

¿QUÉ ES MÁS IMPORTANTE: EL DERECHO A LA SALUD O EL DERECHO DE LAS EMPRESAS FARMACÉUTICAS A PROTEGER SUS PATENTES?

Para empezar, quisiera comentar mi opinión sobre el tema: lo más importante es la salud de las personas y el derecho de las empresas farmacéuticas a proteger sus patentes es algo secundario. Sin embargo, estas empresas argumentan que el Estado no invierte en el desarrollo de la industria farmacéutica y son las propias empresas, de capital privado, las que invierten sus beneficios en investigación y en el desarrollo de los fármacos.

Lo que no me parece justo son las normas de comercio internacional que obligan a todos los países a otorgar patentes de al menos 20 años. Esto impide que los países pobres produzcan los equivalentes de dichos fármacos. Son muchos años de desesperación para millones de personas en todo el mundo, que están condenadas a morir porque no tienen medios para conseguir los medicamentos necesarios. Por consiguiente, pienso que las empresas farmacéuticas deberían tener derecho a preservar sus patentes sólo en medicamentos que no sean básicos, como por ejemplo cosméticos, Viagra, etc. Pero otros, que hacen frente a enfermedades mortales, como el SIDA, hepatitis, etc., deben ser de libre acceso.

En resumen, los gobiernos y organismos internacionales, como la Organización Mundial de la Salud, la ONU y la UNESCO, con la ayuda de ONGs, deberían garantizar y facilitar el acceso a los medicamentos y vacunas elementales a los más necesitados: niños, ancianos y especialmente en los países del tercer mundo mediante fármacos genéricos.

Un saludo.
Marina Shumova (4º Curso)

(Imagen de Internet)

El Marjal del Moro de Puerto de Sagunto

El Día 22 de abril, Día Mundial de la Tierra, un experto en temas medioambientales dio en la Escuela de Idiomas de Sagunto una conferenccia sobre el Marjal del Moro. Jean Pierre Lebouvier hace una introducción al tema.

El Marjal del Moro es un espacio natural protegido, un humedal. Es un lugar donde nunca se puede construir, cazar, ni pescar. Es una zona protegida.
Es muy importante conservarlo. Para proteger los espacios naturales, necesitamos apoyo de los políticos, de los propietarios etc. De todas las personas sencillas, para la conservación de los espacios naturales. Hay aves en riesgo de extinción Y es normal que protejamos estas especies. Si no las protejemos, desaparecerán
La única dificultad que nosotros encontramos para proteger los espacios naturales es el dinero.
El dinero es un elemento muy importante en la negociación. Sin dinero, todo va bien. Con dinero es muy difícil negociar.
Sé muchas cosas sobre el Marjal del Moro: es un espacio salvaje, no hay carretera para los coches, podemos ir en bici o andando. Es un espacio donde podemos hacer fotos, ver aves, observar la flora y la fauna, es un espacio muy tranquillo. Me encanta pasar un momento en este lugar. Ayer aprendí que el agua del Marjal del Moro es dulce, yo no lo sabía.
Yo no sabía que agua venía de la Sierra Calderon. Hay muchas cosas que no sabía. Esta conferencia fue un momento muy interesante

Jean Pierre Lebouvier
2ºCurso Intensivo

ESAS OTRAS HISTORIAS

BABA JAGA, BARABASHKA Y DOMOVOI

En mi país hay tres personajes fanstásticos; son los más populares, pero yo nunca los he visto.

Baba Jaga es una abuela bruja, que vive en el bosque. Su casa es un molino; en vez de suelo tiene dos patas de gallo, que pueden girar hacia todos los lados. Cuando los niños no obedecen se les asusta con la bruja mala, diciéndoles que ella roba a los niños y se los come.

Barabashka es un espíritu doméstico. Dicen que es un abuelo travieso. A menudo hace travesuras, roba cosas menudas, hace desorden, golpea por las paredes, llena la casa de sonidos extraños.

Por último, Domovoi es un espíritu que vive en casa. La gente trata de mantener con él buenas relaciones, preocuparse por él como el invitado de honor y entonces él ayuda a mantener la casa en orden y a advertir de alguna desgracia que amenace. Pero Domovoi comienza a enfadarse cuando la familia discute, se pelea y no le hacen caso, entonces empieza a hacer chirridos y a tirar las cosas al suelo.

Tatiana Chulkova, 2º Básico

ESAS OTRAS HISTORIAS

La Señora Gris

La leyenda dice que en un bosque cerca de Deal, Inglaterra, hace doscientos años, una mujer fue atropellada por un caballo y un carro y la dejaron morir.
Ahora, a veces, algunas personas dicen que han visto, mientras conducían, un cuerpo en la carretera, pero cuando paran no hay nada.
También La Señora Gris aparece en el espejo retrovisor cuando estás conduciendo, pero cuando te vuelves a mirar no hay nadie.
No he visto a La Señora Gris, pero muchas veces cuando estoy conduciendo por el bosque en la madrugada, estoy tan asustada que no puedo mirar por el espejo retrovisor.

(Foto de Internet)

Anita Beardsell, 2º Básico